بررسي تأثير جو عاطفي خانواده با خلاقيت هيجاني و عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايه ي ششم مقطع ابتدايي شهر قائنات در سال تحصيلي 1394-1395

هدف از انجام این پژوهش به بررسی نقش جو عاطفی خانواده بر خلاقیت هیجانی و عملكرد 1381 است. - تحصیلی دانش آمو زان پایهی ششم مقطع ابتدایی شهر قائنات در سال تحصیلی 85 این پژوهش بر حسب هدف كاربردی و براساس شیوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را دانشآموزان پایهی ششم مقطع ابتدایی شهر قائنات تشكیل می دهند. نمونه طبق جدول كرجسی و مورگان 205 نفر بوده كه به صورت تصادفی ساده انتخاب شدهاند. جهت گردآوری اطلاعات از مطالعات كتابخانهای و میدانی استفاده شدهاست. ابزار مورد ،) استفاده در مطالعات میدانی پرسشنامه بوده كه پرسشنامه جوعاطفی خانواده ) 1801 پرسشنامه خلاقیت هیجانی ) 1888 ( و پرسشنامه عملكرد تحصیلی ) 1888 ( مورد استفاده قرار گرفتهاست. برای تعیین ضریب پایایی از روش آلفای كرونباخ و جهت بررسی فرضیهها از نرم افزار استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد بین جو عاطفی خانواده در خلاقیت هیجانی و spss عملكرد تحصیلی دانش آموزان پایهی ششم مقطع ابتدایی شهر قائنات رابطه ی معناداری وجوددارد. و بین جو عاطفی خانواده در عملكرد تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم مقطع ابتدایی شهر قائنات رابطهی معناداری وجوددارد. همچنین بین جو عاطفی خانواده در خلاقیت هیجانی دانش آموزان پایه ی ششم مقطع ابتدایی شهر قائنات رابطه ی معناداری وجود دارد.