علل كاهش اقبال دانش آموزان به تحصيل تاريخ در مقاطع عالي

عدم علاقه دانش آموزان به ادامه تحصيل در رشته تاريخ در مقاطع عالي پديده ي جديد نيست. منشا چنين بي علاقه گي در بين دانش آموزان به مواردي همچون نبود كسب وكار مناسب در آينده و بي توجهي نهادها به فارغ التحصيلان تاريخ و اهميت ندادن بنيادها و موسسات دولتي و غير دولتي به رشته هاي علوم انساني به خصوص رشته تاريخ است. با توجه به اينكه تاريخ در شمار پيچيده ترين رشته هاي علوم انساني است كه امروزه ايجاد تحول در آنها مطمح نظر قرار گرفته است اگر مدرس تاريخ علاقه شاگردان خود را نسبت به تفكر تاريخي افزايش دهد، و افكار آنان را به تعمق و تفكر وادارد قطعا گرايش آنان به سوي تاريخ بيشتر خواهد شد. و يكي ديگر از موانعي كه شاگردان سلب علاقه و انگيزش نسبت به تحصيل در مقاطع عالي در رشته تاريخ دارند مشخص نبودن اينده فارغ التحصيلان تاريخ است. اين پژوهش در پي پاسخگويي به اين سوال اصليست: علل كاهش اقبال دانش آموزان به تحصيل تاريخ در مقاطع عالي چيست؟ فرضيه بر اين است كه نامشخص بودن آينده شغلي فارغ التحصيلان تاريخ عدم علاقه آنان به ادامه تحصيل در مقاطع عاليست. جامعه آماري اين تحقيق 230 نفر از دانش‌آموزان دوره دوم مقطع متوسطه دخترانه كرمان در سال 1396 است. با استفاده از روش خوشه‌اي هدفمند تعداد 180 نفر در نظر گرفته شده است. جهت سنجش اقبال دانش آموزان به ادامه تحصيل در مقاطع عالي از سه مؤلفه نامشخص بودن آينده شغلي ، بي توجهي به فارغ التحصيلان تاريخ و عدم رضايت از آموزش تاريخ در مدارس، با استفاده از پرسشنامه ها بر اساس طيف پنج گزينه اي ليكرت طراحي و تدوين شده، به طوري كه از مقياس كاملاً مخالفم تا كاملاً موافقم استفاده شده است. روايي اين پرسشنامه با استفاده از روايي صوري 5/6و پايايي آن با استفاده از روش آلفاي كرونباخ با ضريب 65/ حاصل شده است. نتايج حاصل از اين تحقيق نشان مي دهد كه سه عامل نامشخص بودن آينده شغلي ، بي توجهي به فارغ التحصيلان تاريخ و عدم رضايت از آموزش تاريخ در مدارس، با اقبال دانش آموزان به ادامه تحصيل در مقاطع عالي رابطه مثبت و معني داري داشته و بيشترين تأثير را بر ادامه تحصيل در مقاطع عالي دارد. هدف از اين پژوهش بررسي و توصيف علل كاهش اقبال دانش آموزان تاريخ در مقاطع عالي است. روش اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. در مرحله توصيف ويژگي¬هاي فردي پاسخگويان مورد مطالعه قرار گرفت. در بخش تجزيه و تحليل داده¬ها بر اساس اهداف تحقيق با استناد از آمار استنباطي به بررسي روابط بين متغير وابسته از طريق متغير¬هاي مستقل پرداخته شد.