نظرات جمعي از دانشجويان بخش راه، ساختمان و محيط زيست دانشكده مهندسي دانشگاه شيراز در مورد كاربرد تجهيزات آموزشي در كلاس درس

روش هايارائه درس در طي ده هاي اخير به صورت قابل توجهي تغيير كرده است. در كلاس هاي درس استفاده از فناوري هاي جديد آموزش، از قبيل اسلايدهاي پاورپوينت و ويدئو ها از طرف معلمان و اساتيد جذاب تر شده است. در اينپژوهش نظر دانشجوياندر مورد مطلوب بودن استفاده از اين تكنولوژي ها در كلاس درس درخواست شده است. نظر خواهي از دانشجويان دوره كارشناسي و تحصيلات تكميلي (كارشناسي ارشد و دكترا) در رشته ي راه، ساختمان و محيط زيست دانشگاه شيراز انجام شده است. بررسي ها نشان مي دهد كه اكثريت دانشجويانخواهان استفاده اساتيد از پاورپوينت و تخته سياه هردو در كلاس درس هستند. اينيافته مويد اين مطلب است كه دانشجوياندر عين حال كه روش هاييادگيري جديد (پاورپوينت و برنامه هاي ويدئويي) را در افزايشيادگيريشان موثر مي دانند هنوز سامانه هاي سنتي آموزش كه تخته سياه و گچ هست را نيز حمايت مي كنند. در عين حال شايد دانشجويان واكنش و نظر درهمي از تكنولوژي جديد و قديم در امر آموزش داشته باشند. از اين رو، شايد استادان و مربيان در استفاده از فناوري هاي جديد با احتياط و شناخت بيشتري عمل نمايند.