بررسي و تحليل روش استفاده از كامپيوتر در آموزش(CAI) در توسعه سيستم هاي يادگيري الكترونيكي

تحولات فناوري در عصر حاضر،تاثير مستقيمي بر زندگي انسان ها داشته است؛ به گونه اي كه جهان كنوني تبديل به جهان دانش محور يا دانايي محور شده است.هوشمند سازي مدارس و استفاده ي بهينه از كامپيوتر( CAI) به عنوان يكي از ابزار هاي بسيار مناسب مي تواند بستر مناسبي را جهت حركت فراگيران در مسير رشد و تعالي فراهم نمايد.در واقع استفاده از اين فناوري در فرايند آموزشي و پرورشي كه در هدف عملياتي شماره 17 سند تحول بنيادين آموزش و پرورش هم مورد تاكيد قرار گرفته است،مي تواند نمونه اي از اين بستر سازي هاي نظام آموزش و پرورش كشور باشد.در پژوهش حاضر تلاش شده است ابتدا با كاربرد كامپيوتر در آموزش از طريق روش (CAI) به عنوان يكي از مهمترين دستاورد هاي فناوري و مكمل روش سنتي يا آموزش معلم محور آشنا شده و سپس در ادامه ابعاد كليدي طرح توسعه ي فناوري اطلاعات در آموزش و پرورش و مزايا و فرصت هاي ناشي از توسعه ي فناوري اطلاعات و مسايل و چالش هاي پيش روي ورود آن به مدارس و دانشگاه ها مطرح و راهكار هاي پيشنهادي براي مرتفع كردن آنها ارائه شده است. روش پژوهش توصيفي-تحليلي مي باشد و در جمع آوري اطلاعات، از منابع كتابخانه اي و مقالات معتبر علمي داخلي و خارجي بهره گرفته شده است.بررسي هاي انجام شده نشان مي دهند كه علي رغم مشكلات موجود،ضرورت توجه به طرح هوشمند سازي مدارس و به تدريج عمومي كردن آن براي همه ي مدارس و دانشگاه ها و فراگيران امري اجتناب ناپذير خواهد بود.