نقش دانشگاه فرهنگيان در ياددهي و يادگيري علوم پايه (براساس نتايج مطالعات تيمز)

مطالعات تيمز از مهم ترين ارزشيابي هايي است كه كيفيت يادگيري فراگيران را در نظام آموزشي مي سنجد. يافته هاي مطالعات تطبيقي و نتايج مطالعات ادواري تيمز نشان مي دهد كه يكي از عوامل تعيين كننده ي برتري عملكرد نظام آموزشي برخي از كشور ها نوع به كارگيري روش هاي تدريس و فعاليت هاي آموزشي معلمان در كلاس درس مي باشد، با توجه به نقش تاثير گذار معلم در ارتقاء عمكرد تحصيلي دانش آموزان و رسالت دانشگاه فرهنگيان كه ارتقاء سطح علمي و پژوهشي معلمان را بر عهده دارد، هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش دانشگاه فرهنگيان در ياددهي و يادگيري علوم پايه بر اساس نتايج مطالعات تيمز مي باشد كه با روش كتابخانه اي و تحليلي انجام شده است، دانشگاه فرهنگيان با توسعه ي حرفه اي معلمان وگسترش تخصص و توانايي آنان از طريق برنامه ها و فعاليت هاي سازماندهي شده از جمله كارورزي، دانشجومعلمان را به كسب مهارت هاي ضروري از جمله مهارت هاي تدريس كمك مي كند و با ايجاد انگيزه، آنها را نسبت به مسئوليت خود به خصوص مسئله آموزش مقيدتر مي سازد و باعث بهبود فرايند ياددهي و يادگيري علوم پايه مي شود.