بررسي رابطه مديريت دانش و استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات با بهره‌وري كاركنان آموزشي و اداري دوره ابتدايي شهرستان نوشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه مديريت دانش و استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات با بهره‌وري كاركنان آموزشي و اداري دوره ابتدايي شهرستان نوشهر انجام گرفته‌ است. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليه كاركنان آموزشي و اداري دوره ابتدايي شهرستان نوشهر برابر با 517 نفر در سال تحصيلي 96-1395 بود كه براساس جدول كرجسي و مورگان و به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي، تعداد 221 كارمند (137زن و 84 مرد) به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه‌هاي مديريت دانش فانگ و چوي، استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات قاسمي، بهره‌وري نيروي انساني هرسي و گلداسميت بود. روايي محتوايي پرسشنامه‌‌ها طبق نظر متخصصان و پايايي آنها با آزمون آلفاي كرونباخ به‌ترتيب 86/0، 83/0 و 82/0 به‌دست آمده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بين مديريت دانش و استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات با بهره‌وري كاركنان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد (05/0≥P). همچنين، متغيرهاي مديريت دانش از توان تبيين 1/33 درصد و متغيرهاي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات از توان تبيين 4/35 درصد از واريانس بهره‌وري كاركنان برخوردارند (05/0≥P).