به كارگيري شبكه هاي اجتماعي در فرآيند يادكيري دانش آموزان

تحقيق حاضر با هدف بررسي به كارگيري شبكه هاي اجتماعي مجازي بر فرايند يادگيري دانش آموزان انجام شده است. امروزه با توجه به محبوبيت شبكه هاي اجتماعي مجازي نزد جوانان و دانش آموزان به نظر مي رسد كه بايد راهي پيدا كرد تا نسل جوان و به ويژه دانش آموزان بدون اين كه در معرض تهديدهاي اين گونه شبكه ها قرار بگيرند، بتوانند از جنبه هاي مثبت آن ها جهت آموزش و يادگيري بهتر بهره ببرند. اين مقاله از نوع توصيفي تحليلي بوده و براي جمع آوري اطلاعات از روش كتابخانه اي و اسناد و مدارك استفاده شده است.