ويژگي هاي مديريت آموزشي از ديدگاه نهج البلاغه

علي (ع)، بهترين الگوي مديريت بوده و شيوه اش متأثر از آ‌موزه‌هاي وحياني و هدفش، رشد، كمال، تقرب به خدا، احكام و اخلاق تا پرورش انسان الهي، آشنايي با فضايل و رذايل اخلاقي بوده، موانع تعالي، شيوه پرورشي مديران، ويژگي‌هاي انسان جاهل، عوامل جهل، وظايف و خصايل مديران، معلمان و نحوه گزينش آن‌ها و اهداف را معرفي نمودند از نظر او، تعليم و تربيت بايد مبتني بر آموزه‌هاي ديني و اخلاقي باشد. متوليان از بين اهل فضل و دانش انتخاب شده و ضمن آشنايي با اهداف، به تكريم شخصيت، توجه كرده، با تجربه، خداشناس، وظيفه‌شناس، خلّاق، مسئوليت‌پذير، راست‌گو، با وجدان، پندپذير، منظّم، داراي عزت نفس، عاقل، عالم، متخصص، هدفمند، قاطع، مصمّم، باانگيزه، دوستدار بچه‌ها، وقت‌شناس، صبور و … باشد.