كاركرد مفاهيم استعاري در طراحي اسباب بازي

استعاره‌ها در همه عرصه‌هاي زندگي نفوذ دارند، در تبادلات كلاميِ روزمره، ادبيات، هنر، آموزش، روان‌شناسي، طراحي و... . به‌طور كلي استعاره نوعي روش انديشيدن و شناخت محيط و مفاهيم پيرامون است كه با قرار دادن مفاهيم ملموس‌ از يك حوزه ادراكي به‌جاي حوزه ديگر به درك و فهم آن حوزه كمك مي‌كند. مطالعات، امروزه نشان داده است كه كاربرد استعاره‌ها بسيار فراوان بوده و از حوزه زبان‌شناسي پا را فراتر نهاده است. كودكان اگرچه استعاره‌هاي كلامي را تا سنين بالاتر درك نمي‌كنند اما بعضي اوقات، به صورت ناخودآگاه از اين نظام تفكري براي بيان انديشه و درك خودشان به خوبي بهره مي‌برند. اين پژوهش كه از ديدگاه هدف كاربردي مي‌باشد، با برقراري ارتباط بين مباحث حوزه طراحي و روان‌شناسي شناختي به صورت تحليلي-كيفي، كاربردپذيري استفاده از استعاره در طراحي محصولي، در راستاي پرورش فكري و جسمي كودكان را مورد مطالعه قرار داده‌‌است. در اين راستا در جامعه آماري دبستان‌هاي منطقه 6 شهر تهران (كلاس‌هاي اول تا پنجم) به صورت نمونه‌‌گيري تصادفي خوشه‌اي، در دو دبستان از هر پايه (10 نفر دختر و 10 نفر پسر) انتخاب و نقاشي هاي آنها با موضوع آزاد مورد تحليل قرار گرفت. نشانه‌هاي بكاررفته در نقاشي‌ها بررسي شده و در نتيجه نقوش مرتبط با مفهوم امنيت بيشترين ارزش را با توجه به فراواني دريافت كردند. سپس با الهام از اين نقوش (با رويكرد استعاري) اسباب بازي هايي طراحي گرديده و محصول نهايي از طريق مشاهده با توجه به رفتار كودكان، توسعه يافته و اثر آن به عنوان بستري جهت خيال‌پردازي، خلاقيت، استقلال و چالش‌هاي جسمي براي كودكان مورد ارزيابي قرار گرفته‌شد.