رابطه هوش معنوي با ميزان شادكامي دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر كرمانشاه

هوش معنوي به عنوان زير بناي باورهاي فرد نقش اساسي در زمينه‌هاي گوناگون زندگي انسان به ويژه تأمين و ارتقاي سلامت رواني دارد. از طرفي نقش شادي در بهداشت رواني، سلامت جسماني، و مشاركت اجتماعي كارآمد، بسيار مهم شمرده مي شود. هدف اين پژوهش، تعيين رابطه‌ي بين هوش معنوي با ميزان شادكامي دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر كرمانشاه است. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ اجرا جزء پژوهشهاي توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش از كليه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر كرمانشاه تشكيل شده كه به صورت نمونه گيري تصادفي خوشه اي تعداد 212 نفر انتخاب شده اند و پرسشنامه‌ي هوش معنوي كينگ(2008) و شادكامي آكسفورد را تكميل كردند. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از شاخصه هاي آمار توصيفي شامل ميانگين و انحراف معيار و آزمون آماري همبستگي پيرسون انجام شده است. يافته ها نشان داد كه بين هوش معنوي و شادكامي دانش آموزان رابطه معنادار و مثبتي وجود داشت. به اين صورت كه هر چه ميزان هوش معنوي در دانش آموزان افزايش داشته باشد ميزان شادكامي بيشتر خواهد بود.