بررسي اثربخشي آموزش ارتباط موثر بر سلامت روان

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش مهارت رفتار جرات‏مندانه بر سلامت روان دانش‏آموزان پسر كلاس نهم شهر همدان بوده است. مواد و روش ها: اين پژوهش از نوع آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون بود. از ميان دبيرستان‏هاي پسرانه ناحيه 2 شهر همدان از طريق نمونه‌گيري خوشه‌اي يك مدرسه انتخاب و به‌صورت تصادفي 40 نفر انتخاب شدند و در يك گروه آزمايش و يك گروه كنترل جايگزين شدند (تعداد هر گروه 20 نفر بوده است). آموزش مهارت رفتار جرات‏مندانه به مدت 8 جلسه در مورد گروه اول اجرا شد، گروه كنترل در ليست انتظار بودند. يافته ها:داده‌ها با استفاده از تحليل كواريانس تجزيه‌وتحليل شدند. (P .001) معني دار مي باشد.نتيجه گيري: تحليل كواريانس نشان داد آموزش جرات ورزي توانسته است نمرات گروه آزمايش را نسبت به گروه كنترل در هر چهار بعد سلامت روان به طور معني داري افزايش دهد.