پيش‌بيني رفتار جامعه پسند دانش آموزان بر اساس سطوح نظريه ذهن

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ساده و چندگانه نظريه ذهن با رفتار جامعه پسند در دانش آموزان ابتدايي بود. حجم نمونه در اين پژوهش 380 نفر دانش‌آموز بود كه به روش تصادفي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش آزمون نظريه ذهن (قمراني و همكاران، 1385) و مقياس رفتار كودك (لد و پروفيلت، 1996) بود. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي نشان داد كه همه خرده مقياس‌هاي نظريه ذهن به غير از نظريه ذهن سطح سوم با رفتار جامعه پسند رابطه مثبت و معناداري دارند. همچنين تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد كه متغيرهاي پيشبين 40 درصد واريانس رفتار جامعه پسند را تبيين مي‌كنند. به‌علاوه از ميان متغيرهاي پيشبين به ترتيب؛ نظريه ذهن سطح دوم و نظريه ذهن سطح اول پيشبين هاي مناسبي براي رفتار جامعه پسند هستند.