پيشران‌هاي نيل به دانشگاه كارآفرين با تأكيد بر اعلاميه‌ها و سندهاي حقوقي مرتبط با دانشگاه پايدار

دانشگاه كارآفرين جايي است كه در آن هم آموزش و هم پژوهش، بازار محور هستند. در دانشگاه كارآفرين، دانشجويان به عنوان مشتري در نظر گرفته مي‌شوند و بر اين پايه نيز مورد آموزش قرار مي‌گيرند. دانشگاه كارآفرين به‌طور مداوم به دنبال تغيير استانداردها و معيارهاي ارزيابي كيفيت خود به منظور حصول اطمينان از كيفيت فرايندهاي آموزشي براي دستيابي به اهداف خويش (اقتصادي، اجتماعي، زيست‌محيطي، آموزشي، و پژوهشي)، مي‌باشد. چنين دانشگاهي يك دانشگاه علمي است كه در آن همه كنشگران (دانشجويان، اعضاي هيأت علمي، كاركنان، و مديريت) به‌طور فزاينده‌اي از نظر آمادگي، مهارت و اعتبار به يكديگر مشابهند. با توجه به تعريف ارائه شده براي دانشگاه كارآفرين، مشخص مي‌گردد كه اهداف دانشگاه كارآفرين در ارتباط نزديكي با اصول پايداري و دستيابي به دانشگاه پايدار است. در راستاي نهادينه‌سازي اصول توسعه پايدار در دانشگاه، اعلاميه‌ها و سندهاي حقوقي بسياري از سوي مجامع معتبر بين‌المللي ارائه شده است كه در آنها استلزامات و پيشران‌هاي مورد نياز براي دستيابي دانشگاه‌ها به پايداري مورد تأكيد قرار گرفته‌اند. با توجه به اهميت روزافزون موضوعات پايداري و فرايندهاي اقتصادي و كارآفرينانه در جامعه و اينكه دانشگاه‌ها همواره حركت جوامع انساني را به سوي توسعه پايدار شكل مي‌بخشند، در اين مطالعه مروري سعي بر آن شده است كه پيشران‌هاي حركت به سوي دانشگاه كارآفرين با تأكيد بر اعلاميه‌ها و سندهاي حقوقي مرتبط با دانشگاه پايدار مورد بحث قرار گيرد. در نهايت، پيشنهادهايي براي تسهيل حركت به سوي دانشگاه كارآفرين ارائه گرديد.