هوش مصنوعي درمهندسي آموزش، با رويكرد يادگيري شخصي سازي شده ؛ راهكاري نوين براي توسعه آموزش دركشور

توسعه آموزش، به عنوان محور اساسي پيشرفت كشور در جامعه جهاني، نيازمند كيفيت، انعطاف پذيري و تغييرات به هنگام در مهندسي آموزش مي باشد. در اين راستا، آموزش الكترونيكي به عنوان زير مجموعه و فصل مشترك فناوري اطلاعات و فناوري آموزشي نقش اساسي داشته و با ايجاد امكان دسترسي سريع و عدم محدوديت زماني و مكاني مي تواند با بهره گيري از فناوري هاي هوش مصنوعي به افزايش و پيشرفت آموزش در همه سطوح، به خصوص يادگيري در مقياس شخصي سازي شده بپردازد تا افراد را براي حضور موفق در بازار كار، دانشگاه و جامعه آماده سازد. مطالعه حاضر به روش كتابخانه اي و منابع الكترونيكي، با بررسي آخرين پيشرفت ها و فناوري هاي بكار رفته در سطح جهاني در اين باره و وضعيت موجود كشور، بدنبال فراهم كردن زمينه اي آگاهي بخش است تا بتوان با تاكيد بر نقش نهادهاي موثر مانند دانشگاه، صنعت، مراكز تحقيق و توسعه و شركت هاي دانش بنيان، از تجارب كشورهاي پيشرو در اين زمينه با توجه به مقتضيات جامعه خود بهره برداري كرد.