ارزشيابي دوره هاي آموزش ضمن خدمت پرستاران براساس مدل انتقالي هالتون

زمينه و هدف : پرستاري يكي از مشاغل حوزه سلامت است كه علاوه بر ارايه ي خدمات درماني به آموزش مداوم نياز دارند تا علاوه بر بهسازي فردي ، از آخرين دستاوردهاي علم پزشكي نيز آگاه شوند . هدف از پژوهش حاضر ، ارزشيابي دوره هاي آموزش ضمن خدمت پرستاران بر اساس مدل انتقالي هالتون مي باشد. روش : پژوهش حاضر ، مطالعه اي از نوع توصيفي _ مقطعي است . جامعه آماري شامل پرستاران بيمارستان شريعتي در سال 1395 و معيار ورود به پژوهش ، شركت در دوره هاي آموزشي تخصصي ضمن خدمت در زمان اجراي پژوهش حاضربود. به روش نمونه گيري تصادفي ساده 80 نفر از پرستاران به عنوان نمونه انتخاب گرديدند .ابزار پژوهش پرسشنامه ي سيستم انتقال يادگيري مبتني بر مدل هالتون بود كه پس از محاسبه روايي و پايايي ، بين نمونه هاي مطالعه توزيع گرديد . با استفاده از روش هاي آمار استنباطي و نرم افزار spss داده ها تحليل شدند.