رابطه بين مهارتهاي ارتباطي و تعهد سازماني با سلامت روان مديران مقطع متوسطه ناحيه يك شهر كرمان سال تحصيلي 94-93

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه بين مهارتهاي ارتباطي و تعهد سازماني با سلامت روان مديران مقطع متوسطه ناحيه يك شهركرمان سال تحصيلي 94-93 بوده است.با استفاده از روش تحقيق همبستگي از بين 130 نفر از كليه مديران آموزش و پرورش ناحيه يك كرمان 98 نفر (57 زن و 41 مرد) بصورت نمونه گيري تصادفي ساده با استفاده از فرمول كوكران انتخاب شد وجهت گرد آوريداده هاي پژوهش از پرسشنامه مهارت مهارتهاي ارتباطي بارتون (1990) كه پايايي آن 94%و روايي آن 90% و 88% پرسشنامه تعهد سازماني آلن ماير (1990) كه پايايي آن 86% و 84% و 84% و روايي آن 87%و پرسشنامه سلامت روان گلد برگ (1972) كه پاياييآن 94%و 85%و روايي آن 95% و 88% گزارش شد استفاده شد. داده هاي تحقيق پس از جمع آوري بر اساس فرضيه هاي پژوهش بااستفاده از تحليل رگرسيون چند متغيري و آزمون همبستگي اسپيرمن تحليل شدند .نتايج بدست آمده گوياي آن است كه بين مهارتهاي ارتباطي و تعهد سازماني با سلامت روان مديران مقطع متوسطه ناحيه يك شهر كرمان رابطه وجود دارد و هچنين رابطه بين مولفه هاي مهارت ارتباطي و تعهد سازماني با سلامت روان مديران به اين ترتيب بود بين مهارت كلامي، شنودي و بازخوردي با سلامت روان مديران رابطه وجود دارد. بين تعهد عاطفي و تعهد مستمر و تعهد هنجاري با سلامت روان رابطه وجود دارد.