• شماره ركورد كنفرانس
    4462
  • عنوان مقاله

    معلم و تربيت اجتماعي دانش آموزان

  • پديدآورندگان

    ابراهيمي محدثه دانشگاه فرهنگيان/ پرديس فاطمه الزهرا (س) يزد

  • كليدواژه
    مهارت , تربيت , تربيت اجتماعي , معلم , دانش آموز
  • عنوان كنفرانس
    دومين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
  • زبان مدرك
    فارسي
  • چكيده فارسي
    تربيت امري است كه از بدو تولد فرد آغاز مي شود و خانواده و محيط فرد از جمله آموزش و پرورش نقش بسزايي را در آن ايفا مي كنند. يكي از اقلام تربيت، تربيت اجتماعي است. منظور از تربيت اجتماعي اين است كه فرد بتواند با هنجارهاي اجتماعي آشنا سود و براي زندگي در محيط اجتماعي آماده گردد. بنابراين تربيت اجتماعي از ضروريات و لوازم زندگي است. تربيت اجتماعي به دليل آن كه امكان رفع حوائج و ارضاي نياز را براي فرد مي سازد امري ضروري اطلاق مي شود. آموزش و پرورش، امروزه وابسته به وجود معلماني است كه از توانايي هاي نظري- عملي لازم برخوردار باشند.از جمله مهارت هايي كه معلم براي تربيت اجتماعي دانش آموزان به آن نياز دارد عبارت است از: 1- آگاهي به اصول تربيت اجتماعي و رعايت آنها 2- شناخت روانشناسي كودك و تطبق شيوه هاي آموزش اجتماعي با استعدادها و آمادگي كودك از لحاظ مختلف 3- درنظر گرفتن تفاوت هاي فردي 4- درنظر گرفتن كلاس به عنوان يك گروه اجتماعي 5- عادت دادن دانش آموزان به كار گروهي 6- مهارت رشد و تكريم شخصيت دانش آموزان 7- مهارت برقراري ارتباط.
  • كشور
    ايران
  • تعداد صفحه 2
    8
  • كلمات كليدي
    مهارت، تربیت، تربیت اجتماعی، معلم، دانش آموز
  • از صفحه
    1
  • تا صفحه
    8