بررسي جايگاه مشاوره مدرسه در كاهش آسيب هاي اجتماعي

انسان تنها موجودي است كه با همنوعان خود بدنبال نظريه پردازي است و براي شناخت و حل مشكلات خود با آنان مشورت و از راهنمايي آنان استفاده مي كند .راهنمايي و مشورت در طول زندگي آدميان مطرح بوده و آنان باكساني كه مورد قبول و اعتمادشان بوده مشورت مي كرده اند .با توسعه علوم انساني و رشد علوم رفتاري به راهنمايي و مشاوره به عنوان شاخه اي مستقل ازعلوم رفتاري توجه شد. امروز راهنمايي و مشاوره به صورت حرفه اي براي كمك به افرادي است كه در رشد،سازگاري ،تصميم گيري،روابط خانوادگي،مهارت هاي اجتماعي و شيوه زندگي مشكلاتي دارند و مشاوره به اين افراد كمك مي كند تا راه حل مناسبي براي مشكلات بيابند. در حال حاضر مشاوره مدرسه نيز به عنوان يكي از مهمترين نهاد هاي رسمي و آموزشي كشور موظف است تا با تمهيدات لازم و مفيد , با بالا بردن سطح دانش و آگاهي ,دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهاي پرخطر و ناسالم اجتماعي محفوظ و مصون نگاه دارد.اگر امروزه در جهت پيشگيري ,كنترل و كاهش آسيب هاي اجتماعي اقدامات لازم انجام ندهيم بي شك سرمايه هاي مادي,معنوي,انساني و اجتماعي ارزشمندي را كه همان فرزندانمان هستند از دست مي دهيم.در اين تحقيق در زمينه جايگاه مشاوره مدرسه در كاهش آسيب هاي اجتماعي و پيشگيري و كنترل اين آسيب ها سخن به ميان آمده است.