نقش آموزش مهارت هاي زندگي در پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش آموزش مهارت زندگي جهت پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي نوجوانان انجام گرفت كه با جستجو در منابع تربيتي اطلاعات جمع اوري و با روش توصيفي ـ تحليلي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت ازآنجا كه نوجوانان در مقطع حساسي قراردارند تغيير و تحول جسمي رواني و شخصيتي دراين دوران خواسته هاي جديدي را مطرح مي سازد از يك سو فشار غرايز نيازها و ميل به تبعيت از ارزشهاي نوجواني همچنين پذيرفته شدن و جذب در گروه هاي همسال فشار گروهي ميل به ابزار وجود و پي ريزي زندگي مستقل ازطرف ديگر فقدان امكانات روابط نامناسب عاطفي عدم توجه به خواسته ها ارزشها و نظرات و نيز بي تجربگي و عدم شناخت كافي تعدادي ازنوجوانان را با بروز مشكلات فراوان جسمي رواني اجتماعي همراه كرده است و آنها را در يك بحران فكري و اشفتگي رواني قرارداده است ريشه اغلب آسيب پذيري هاي اجتماعي نوجوانان را بايد در عدم اشنايي كافي آنها با مهارت هاي اجتماعي براساس ارزش هاي اسلامي و يا ضعف و ناتواني فردي آنان دربرخورد با چالش هاي زندگي روزمره جستجو كرد متاسفانه نوجوانان امروز خود را نشناخته و ازتوان و قدرت خود به علاوه شرايط و موقعيت اجتماعي خوداگاهي ندارند .