مقايسه حمايت اجتماعي ادراك شده و عزت نفس در دانشجويان ايراني داخل و خارج از كشور (هند)

ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ، ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه و ﻋﺰت ﻧﻔﺲ ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن اﯾﺮاﻧﯽ داﺧﻞ و ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر)ﻫﻨﺪ( اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ، ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻋﻠﯽ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ اي ﺑﻮد. آزﻣﻮدﻧﯽ ﻫﺎ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺑﺮ 40 داﻧﺸﺠﻮي اﯾﺮاﻧﯽ ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ در داﺧـﻞ ﮐﺸﻮر)ﺷـﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن( و 40 داﻧﺸﺠﻮي اﯾﺮاﻧﯽ ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ در ﮐﺸﻮر ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن ) داﻧﺸﮕﺎه ﺑﻨﮕﻠﻮر( ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺑـﻪ روش در دﺳـﺘﺮس اﻧﺘﺨـﺎب ﺷـﺪﻧﺪ. اﺑﺰارﻫﺎي ﺳﻨﺠﺶ در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷـﺎﻣﻞ ﭘﺮﺳﺸـﻨﺎﻣﻪ ﻫـﺎي ﺣﻤﺎﯾـﺖ اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ ادراك ﺷـﺪه ﭼﻨـﺪ ﺑﻌـﺪي ) زﯾﻤـﺖ، 1988( و ﻋـﺰت ﻧﻔـﺲ روزﻧﺒﺮگ،1965(، ﺑﻮدﻧﺪ . داده ﻫﺎي ﺟﻤﻊ آوري ﺷﺪه ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ وارﯾـﺎﻧﺲ ﭼﻨـﺪ ﻣﺘﻐﯿـﺮي )MANCOVA(، آﻧﮑـﻮا و t ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻮرد ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ در ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮات ﻫﯿﭻ ﯾـﮏ از ﻣﺘﻐﯿﺮﻫـﺎي ﺣﻤﺎﯾـﺖ اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ ادراك ﺷـﺪه و ﻋﺰت ﻧﻔﺲ، ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎ داري ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن اﯾﺮاﻧﯽ داﺧﻞ و ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺖ .در ﺑﯿﻦ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﻓﻘﻂ از ﻧﻈـﺮ ﺣﻤﺎﯾـﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎ داري ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ وﺟﻮد داﺷﺖ )0/05‹P(.ودرﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ در داﻧﺸـﺠﻮﯾﺎن ﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري ﯾﺎﻓﺖ ﻧﺸﺪ.