بررسي رابطه ي استرس شغلي و فرسودگي شغلي با حس سامان يافتگي معلمان مدارس عادي مقطع ابتدايي شهر اهواز

ﻫﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ي اﺳﺘﺮس ﺷﻐﻠﯽ و ﻓﺮﺳﻮدﮔﯽ ﺷﻐﻠﯽ ﺑﺎ ﺣﺲ ﺳﺎﻣﺎن ﯾﺎﻓﺘﮕﯽ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺪارس ﻋﺎدي ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺷﻬﺮ اﻫﻮاز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﻧﻤﻮﻧﻪ ي ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ، ﺷﺎﻣﻞ110 ﻧﻔﺮ از ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺪارس ﻋﺎدي ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪ اي اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي اﺳﺘﺮس ﺷﻐﻠﯽ)JSQT(، ﻓﺮﺳﻮدﮔﯽ ﺷﻐﻠﯽ)MBI( و ﺣﺲ ﺳﺎﻣﺎن ﯾﺎﻓﺘﮕﯽ)SOC( ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ و ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ از روش ﻫﺎ ي آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ)ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ، اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد( و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ)ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ، رﮔﺮﺳﯿﻮن ﭼﻨﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮي( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ راﺑﻄﻪ ي ﻣﻨﻔﯽ و ﻣﻌﻨﯽ داري ﺑﯿﻦ اﺳﺘﺮس ﺷﻐﻠﯽ و ﻓﺮﺳﻮدﮔﯽ ﺷﻐﻠﯽ ﺑﺎ ﺣﺲ ﺳﺎﻣﺎن ﯾﺎﻓﺘﮕﯽ وﺟﻮد دارد.