بررسي موانع بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در تدريس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدايي شهر تهران

هدف پژوهش حاضر بررسي موانع بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در تدريس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدايي شهر تهران ميباشد روش تحقيق :روش گرد آوري اطلاعات و مطالعات به صورت كتابخانه اي بوده است.اطلاعات موجود با استفاده از كتاب هاي چاپي و ديجيتالي و هم چنين استفاده از مقالات و پايان نامه هاي موجود در كتاب خانه هاي سنتي و ديجيتالي مورد استفاده و بررسي قرار گرفته است.يافته ها : يافته ها نشان داد كه موانع مربوط به عدم تمايل بكارگيري فناوري اطلاعات وارتباطات در تدريس توسط معلمان با سابقه .تفاوت معني داري وجود دارد و با توجه به مقادير رتبه، بيشترينش اختصاص به موانع فردي داشته است نتايج : نتايج به دست آمده از اطلاعات موجود نشان ميدهد كه آموزش وپرورش بايد توجه ويژه اي در بكارگيري فناوري مبذول نموده و نسبت به بستر سازي فرهنگي و زير ساخت ها مبادرت نمايند.همچنين با اعمال روش هاي تشويقي مناسب و ايجاد انگيزه و رغبت در .معلمان آنان را به فراگيري هرچه بيشتر اطلاعات و بروز كردن آنها اقدام نمايند