بررسي نقش مولفه هاي موثر بر عدم گرايش دبيران دوره متوسطه ادبيات فارسي به تحقيق و پژوهش در آموزش و پرورش

اين پژوهش با هدف بررسي نقش مولفه هاي موثر عدم گرايش دبيران دوره اول متوسطه ادبيات فارسي به تحقيق و پژوهش در آموزش و پرورش انجام گرفته است. با توجه به ماهيت و هدف، اين تحقيق از نوع توصيفي - كاربردي به شيوه پس رويدادي است. جامعه آماري شامل كليه دبيران دوره متوسطه ادبيات فارسي شهرستان ساري در سال تحصيلي - 96 95 ،تعداد 139 نفر مي باشد كه با استفاده از روش نمونه گيري كوكران متناسب با جامعه آماري، تعداد 102 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفي طبقه اي انتخاب شدن . د از پرسش نامه محقق ساخته 21 سوالي براي گردآوري اطلاعات استفاده شده است. پايايي سوالات با استفاده از فرمول آلفاي كرانباخ 0.85 مورد سنجش و تاييد قرار گرفت ، تحليل داده ها به وسيله آزمون مجذور كاي و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. يافته هاي پژوهش حاكي از آن است كه بين وضع اقتصادي و معيشتي دبيران، عدم حمايت مسيولان از نتايج تحقيقات، عدم تشويق دبيران پژوهنده، ميزان رضايت شغلي دبيران، عدم دسترسي به اطلاعات و منابع آموزشي با عدم گرايش دبيران به پژوهش رابطه معناداري وجود دارد .