ارزيابي اصول طراحي مهدكودك با هدف افزايش خلاقيت

سرنوشت انسان از دوران كودكي، با محيط و فضاي اطراف او عجين گشته است. فرويد معتقد است كه خلاقيت را بايد در تجربيات دوران كودكي فرد يافت. براساس مطالعات انجام شده بهترين زمان رشد و خلاقيت در سنين 2 تا 10 سال اتفاق مي افتد. در اين راستا وجود مهدكودك ها و دبستان هايي با طراحي مناسب مي تواند در شكل گيري استعداد ها و افزايش خلاقيت كودكان اثر بخش باشد. مهد كودك همانند يك زمين بازي بزرگ، كودكان را در جست و جو و يافتن نيازهاي فردي خود و انطباق آن ها با محيط طبيعي پيرامون ياري مي رساند و دبستان نيز مكمل آن است و با نقش پرورشي اش مي تواند پلي باشد براي آشتي كودك امروز و شهروند فردا با خلاقيت و استعداد. متاسفانه در ايران اكثر مهدكودك ها و دبستان ها فاقد طراحي مناسب هستند و يا در فضاهايي با كاربري غيرآموزشي (مانند خانه) تاسيس مي گردند و از آنجايي كه فضاهاي آموزشي نقش به سزايي در رشد و ارتقاي سطح خلاقيت و نوآوري كودكان و در نتيجه آينده آنان دارد؛ بررسي اين موضوع و عوامل موثر طراحي امري ضروري و اجتناب ناپذير است. نتايج نشان مي دهد كنجكاوي، خيال پردازي و بازي به طور مستقيم روي خلاقيت كودك موثر است. عوامل بسياري در طراحي فضاهاي بيروني و داخلي مي تواند روي اين عوامل تاثير گذار باشد، كه در مقاله حاضر به آن پرداخته شده است.