نقش تنظيم منفي هيجان در پيش بيني رفتارهاي پرخطر دانش آموزان

منظور از انجام این پژوهش، بررسی تنظیم منفی هیجان در پیشبینی رفتارهای پرخطر دانش آموزان بود. پژوهش از نوع همبستگیبود. روش: جامعه آماری، شامل 300 نفر از دانش آموزان شهر كرجدر سال 1394-1393 بود. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های تنظیم هیجان و رفتار پرخطراستفاده گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی پیرسون برای بررسی استاندارد) و در آمار استنباطی از همبستگی پیرسون برای بررسیارتباط بین متغیرهای پیوسته و از رگرسیون چند گانه برایپیش بینی متغیر ملاك استفاده شد. نتایج: 1- تنظیم منفی هیجان با رفتار پرخطر همبستگی مثبتی معنی داری دارد (P>0/01) 2-تنظیم منفی هیجان قوی ترین متغیر پیش بینی كننده رفتار پرخطر به صورت مثبت است.