مقايسه راهبردهاي مقابله اي دانش‏آموزان بي سرپرست با دانش‏آموزان عادي

هدف از پژوهش حاضر مقايسه راهبردهاي مقابله اي دانش‏آموزان بي سرپرست با دانش‏آموزان عادي بوده، نمونه شامل272 دانش‏آموز(132 دانش‏آموز بي سرپرست و 132 دانش‏آموزعادي) بود كه روش خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه راهبردهاي مقابله اي بزرگسالان (لازاروس و فولكمن 1985) استفاده شد. نتايج اين تحقيق نشان داد كه دانش‏آموزان بي سرپرست در كاربرد راهبرد هيجان مدار مقابله با استرس تفاوت معناداري با دانش‏آموزان عادي دارند و از راهبردهاي رويارويي گرايي، دوري گزيني و گريز-اجتناب بيشتراستفاده مي كنند. همچنين، دانش‏آموزان بي سرپرست به طور كلي، در كاربرد انواع راهبردهاي مساّله مدار مقابله با استرس، تفاوت معناداري با دانش‏آموزان عادي ندارند، جزاينكه از راهبردهاي ارزيابي مجدد مساّله كمتر استفاده مي كنند.