شماره ركورد كنفرانس
4604
عنوان مقاله
بررسي اثربخشي آموزش ذهنآگاهي بر كاهش فرسودگي تحصيلي دانشآموزان دختر كلاس نهم
پديدآورندگان
زارعي افشين Jalili.giti@yahoo.com. كارشناس ارشد روان شناسي تربيتي، دانشگاه علامه طباطبائي , جليلي طاهره afel67@yahoo.com كارشناس ارشد روان شناسي تربيتي، دانشگاه علامه طباطبائي , سعديپور اسماعيل ebiabangard@yahoo.com دانشيار دانشگاه علامه طباطبايي
تعداد صفحه
9
كليدواژه
آموزش ذهنآگاهي , كاهش فرسودگي تحصيلي.
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش ذهنآگاهي بر كاهش فرسودگي تحصيلي دانش آموزان دختر كلاس نهم شهر تهران بوده است. روش: اين پژوهش از نوع آزمايشي با طرح پيشآزمون- پسآزمون بود. از ميان دبيرستانهاي پسرانه شهر تهران از طريق نمونهگيري خوشهاي يك مدرسه انتخاب و بهصورت تصادفي 40 نفر انتخاب شدند و در يك گروه آزمايش و يك گروه كنترل جايگزين شدند (تعداد هر گروه 20 نفر بوده است).آموزش ذهنآگاهي به مدت 8 جلسه در مورد گروه اول اجرا شد، گروه كنترل در ليست انتظار بودند.نتايج: دادهها با استفاده از تحليل كواريانس تجزيهوتحليل شدند. تحليل كواريانس نشان داد آموزش ذهنآگاهي كاهش فرسودگي تحصيلي را به همراه داشته است. (P .01)
كشور
ايران
لينک به اين مدرک