• شماره ركورد كنفرانس
    4604
  • عنوان مقاله

    تاثير آموزش مجازي بر يادگيري دانش آموزان دوره ابتدايي

  • پديدآورندگان

    محمدي هرق فرهاد farhad.mohammadi71@yahoo.com دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , كريمي تارقلي مهدي دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , محمدي ابراهيم دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , محمد زاده حيدر آبادي محمد دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريزm

  • تعداد صفحه
    5
  • كليدواژه
    آموزش , يادگيري , آموزش مجازي
  • سال انتشار
    1395
  • عنوان كنفرانس
    دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
  • زبان مدرك
    فارسي
  • چكيده فارسي
    مقاله حاضر پژوهشي كتابخانه اي است كه با توجه به اهميت موضوع آموزش مجازي به نگارش درآمده است و در آن اين سوال مطرح شده كه آيا آموزش مجازي كمك بيشتري براي بهبود يادگيري در دانش آموزان مي كند و براي پاسخ گويي به اين سوال اپتدا تعريفي از آموزش مجازي آورده شده سپس به ترتيپ انواع ان ويژگي هاي آموزش مجازي اهميت و فوايد ان اشاره شده و در نهايت اين نتيجه گيري حاصل شده است كه آموزش مجازي باعث بهبود يادگيري و افزايش سرعت يادگيري در دانش آموزان مي شود و همچنين يادگيري را براي ان ها آسان مي كند .
  • كشور
    ايران