بررسي روش تدريس معلم محور (سخنراني)

از مراحل مهم در طراحي آموزشي ، انتخاب روش تدريس است. مدرس بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعيين وسيله ، بايد خط مشي مناسب تدريس را انتخاب كند و در اين تصميم گيري ، بايد به سه موضوع ماهيت و طبيعت فراگيران ، محتواي موضوع و محدوديت هاي زماني توجه داشته باشدروش سخنراني داراي مراحل آمادگي ، مقدمه ، محتوا ، متن و جمع بندي است كه در صورت اجراي خوب ، با مهارت و با انگيزه ، مي تواند تاثير مطلوب و اثر بخشي بالايي در فراگيران داشته باشد. در اين مقاله كه از نوع مروري مي باشد هدف آن است تا به بررسي روش تدريس سخنراني و مقايسه ي تدريس دركشورهاي آلمان، ژاپن ، آمريكا وايران پرداخته شود. مرورمطالب قبلي بيان مي دارد موضوع ومسأله درس درهمه ي كشورهايكسان است.اماتفاوت درنحوه ي برخوردبامسأله وفعاليت هاي پيرامون آن است.