تأثير محروميت از خواب بر يادگيري ناپيوسته بازي شبيه سازي شده تنيس

هدف پژوهش حاضر تأثير محروميت از خواب بر يادگيري ناپيوسته بازي شبيه سازي شده تنيس بود. جامعه آماري دانشجويان دختر دانشگاه سمنان بودند كه 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت انتصاب تصادفي به سه گروه؛ خواب كامل، محروميت از خواب و تمرين با فاصله كمتر از يك ساعت تقسيم شدند. براي سنجش يادگيري ناپيوسته از بازي شبيه سازي شده تنيس كه در رايانه و با استفاده از صفحه كليد اجرا، و قوانين و شيوه امتياز دهي شبيه به بازي واقعي بود، استفاده شد. مرحلة اول شامل آموزش و مرحلة دوم آزمون يادداري بود. براي ميزان يادگيري ناپيوسته از مقدار اختلاف بدست آمده از آخرين نمره جلسه اول با اولين نمره جلسه دوم و براي يادداري نمره يك دسته كوشش دوتايي كه نيم ساعت پس از آخرين كوشش روز دوم اجرا مي شد، محاسبه شد. نتايج پژوهش حاضر نشان داد تفاوت معناداري در نمرات يادگيري ناپيوسته و يادداري بين گروه ها وجود دارد. بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه تمامي افراد توجه بخصوصي بر الگوي خواب و فعاليت هاي روزانه خود داشته باشند تا يادگيري مهارت ها دچار اختلال نشود.