تأثير سبك هاي تربيتي خانواده برعملكرد تحصيلي فرزندان

اين پژوهش توصيفي با هدف بررسي تأثير سبك هاي تربيتي خانواده برعملكرد تحصيلي فرزندان انجام شد . جامعه آماري اين پژوهش را دانش آموزان پسر دوره متوسطه كه در منطقه خواف و در سال تحصيلي 96-95 تحصيل مي كردند ، شامل مي شود كه از بين آن ها 100 نفر به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ملاك اصلي عملكرد بر اساس نمرات و معدل كتبي ترم قبل آن ها بود . در اين پژوهش به منظور گردآوري اطلاعات از يك پرسشنامه اوليه خود ساخته محقق شامل 40 سؤال متناسب با موضوع استفاده شد و در اختيار اولياي دانش آموزان قرار گرفت. براي بررسي نتايج پژوهش از روش همبستگي پيرسون استفاده شد كه نشان داد كه ضريب اعتباركل پرسش نامه سنجش سبك هاي تربيتي برابر73%است و 60 درصد اين اوليا با توجه به ويژگي هاي منطقه از سبك هاي تربيتي (مدرن و سنتي ) استفاده مي كردند.