فقه مدرسه؛ چيستي و چرايي

مدرسه در نظام فعلي تعليم و تربيت نقشي ويژه را دارد و فعاليت در آن همچون ديگر فعاليتهاي اختياري آدمي لازم است در چهارچوب دستورات دين انجام پذيرد. تجربه كار آموزشي و تربيتي در مدارس مختلف نشان داده است كه به جهات گوناگون مراجعه به احكام فقهي مندرج در كتبي مانند توضيح المسائل براي قرارگيري فعاليت در اين چهارچوبهاي شرعي، به تنهايي كفايت نمي¬كند. دانش فقه مدرسه به دنبال آن است كه بدون ورود به فرآيند اجتهاد و پيچيدگي¬هاي آن، بستري براي دستيابي به حجت شرعي در فعاليتهاي تربيتي و آموزشي در محيط مدرسه ارائه كند.