رويكردي به توسعه دينداري با نگاهي به مراكز آموزشي موفق در جهان اسلام

در سده اخير تلاشهاي پراكنده اي جهت توسعه دينداري در قالب فرآيندهاي آموزشي در جهان اسلام شكل گرفته است. مدارس جنبش هزميت در تركيه(فتح الله گولن)، مدارس ديوبندي در شبه قاره هند، طرحهاي پراكنده مدارس متدينين در ايران (مدارس تعيمات اسلامي، علوي، مفيد و...) از آن جمله اند. حوزه هاي علميه جهان تشيع و اهل سنت هم از سالهاي دور چنين تلاشي داشته اند. در اين پژوهش، پس از نقد و بررسي كلان هر يك از اين مراكز آموزشي و با توجه به مزايا و معايبشان، در نهايت 11ويژگي لازم جهت طراحي يك مركز آموزشي برتر ارائه مي گردد