مطالعه تطبيقي برنامه درسي فيزيك دوره دبيرستان در ايران و آلمان

The comparative research about Physics education in IRAN and Germany.

در اين تحقيق برنامه درسي فيزيك دوره دبيرستان ايران از نظر اهداف، روش هاي تدريس ، محتوا، ابزار و شيوه هاي ارزشيابي با روش توصيفي-اسنادي،با كشورآلمان مقايسه شده است. براساس مطالعه تطبيقي اسناد و مدارك موجود در كشور هاي ايران و آلمان ، شباهت ها بيشتر در اهداف و محتوا وجوددارد؛ اما تفاوت ها بيشتر در روش هاي تدريس، ابزار و شيوه هاي ارزشيابي ديده مي شود. برنامه درسي فيزيك در ايران به علت نظام متمركز، روش تدريس سنتي، استفاده نكردن از وسايل مدرن آموزشي و ارزشيابي عملي دچار ضعف است. نتايج به دست آمده در اين تحقيق به برنامه ريزان آموزشي و مؤلفان كتاب هاي درسي فيزيك كمك نمايد؛تا براي اصلاح برنامه هاي درسي فيزيك و همگام با تحولات جديد اقدام نمايند.

In this study by using comparative study . existing document in united state of Germany and Iran are compared from teaching method, content, training tools, educational evaluation and teaching schedule point of view . this result of this research can help educational programmers and authors of physics course book to improve physics courses with more knowledge and according to modern evolutions.