رابطه ي الگوي پنج عاملي شخصيت با منبع كنترل و خلاقيت عنوان مقاله

در پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه ميان ويژگي‌هاي شخصيت با خلاقيت و منبع كنترل در دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر بويين زهرا ؛ و با روش همبستگي انجام شد. به منظور دستيابي به اهداف پژوهش از ميان كليه دانش آموزان دختر دبيرستان‌هاي شهر بويين زهرا نمونه اي به حجم 235 نفر و با روش نمونه گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه‌هاي پنج عاملي شخصيت ( كاستا و مك كري 1992)، خلاقيت تورنس (1966) و مقياس كنترل دروني و بيروني راتر(1966) استفاده شد. داده هاي پژوهش از طريق آزمون هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه بين ويژگي‌هاي شخصيت با خلاقيت و منبع كنترل دروني در دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم، رابطه معناداري وجود دارد. همچنين مشخص شد از بين عوامل شخصيت، بعد روان رنجور خويي با منبع كنترل دروني و خلاقيت همبستگي منفي دارند. اما بقيه عوامل شخصيت با منبع كنترل دروني و خلاقيت همبستگي مثبت دارند.