رابطه بين مؤلفه هاي دشواري در تنظيم هيجان با انواع رفتارهاي پرخطر در دانشجويان

پژوهش حاضر با هدف بررسي رفتارهاي پرخطر در دانشجويان و همچنين ارتباط آن با مؤلفه هاي دشواري در تنظيم هيجان انجام شد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه ي دانشجويان دانشگاه كوثر در سال تحصيلي 96-1395 مي باشد. بر اساس جدول كرچسي و مورگان تعداد 375 دانشجوي دختر از جامعه فوق بصورت تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و به مقياس دشواري در تنظيم هيجان گرتز و روئمر (DERS) و پرسشنامه رفتارهاي پرخطر (YRBSS) پاسخ دادند. نتايج نشان داد بين مؤلفه عدم پذيرش پاسخ هاي هيجاني و مؤلفه دشواري در انجام رفتار هدفمند با شاخص هاي رفتار پرخطر همچون سيگار و ساير مواد، رفتارهاي تغذيه و فعاليت بدني و نيز، بين دو مؤلفه دشواري در كنترل تكانه و فقدان آگاهي هيجاني با رفتارهاي خودكشي، تصور بدني و رفتارهاي تغذيه اي به لحاظ آماري رابطه معناداري وجود دارد. يافته هاي حاصل از ضرايب همبستگي همچنين نشان داد بين مؤلفه هاي دسترسي محدود به راهبردهاي تنظيم هيجاني و دشواري در تنظيم هيجان با سيگار و ساير مواد، رفتارهاي تغذيه اي و فعاليت بدني رابطه معناداري وجود دارد. بنابراين با توجه به ارتباط معنادار بين همه مؤلفه هاي دشواري در تنظيم هيجان با رفتار پرخطر، بايد در برنامه هاي آموزشي براي پيشگيري و كاهش رفتارهاي پرخطر دانشجويان، نسبت به آموزش راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان توجه ويژه داشت.