نقش ايمان به خدا در سلامت رواني دانش آموزان دوره ي ابتدايي

اين پژوهش با روش كتابخانه اي به بررسي نقش ايمان به خدا در سلامت رواني دانش آموزان دوره ي ابتدايي تحصيلي ، مي‏پردازد . بدين منظور پژوهشگران بر آنند تا پاسخ سوالاتي نظير اينكه : 1- نقش نماز در ايمان به خدا و سلامت رواني دانش آموزان دوره ي ابتدايي چيست ؟ 2- برنامه هاي درسي ، در ايمان به خدا و سلامت رواني دانش آموزان دوره ي ابتدايي چه تأثيري دارند؟ 3- مدرسه و معلمان ، چه نقشي در ايمان به خدا و سلامت رواني دانش آموزان دوره ي ابتدايي دارند؟ را با واكاوي در مراجع و منابع ، تشريح نمايند . اولين آثار ايمان ، آرامشِ روان و اَعصاب است . كارشناسان بهداشت جهاني سلامت روان را « قابليت ارتباط موزون و هماهنگ با ديگران، تغيير و اصلاح در محيط فردي و اجتماعي و حل تضادها و تمايلات شخصي بطور منطقي، عادلانه و مناسب » تعريف كرده‏اند . هدف اصلي بهداشت رواني، پيشگيري از وقوع ناراحتي ها و اختلال هاي جزئي رفتار است كه بهترين راه براي اين منظور ، آموزش هاي رسمي و غيررسمي دانش آموزان ، از سنين ابتدايي به شمار مي آيد . از آنجايي كه شخصيت كودك علاوه بر خانواده در مدرسه نيز پي ريزي مي شود ، اين نهاد ، با گنجاندن اعمال و فرايض ديني و تربيتي در برنامه ي درسي ، در پيشگيري از مشكلات رواني دانش آموزان بسيار تأثير گذار خواهد بود