مطالعه تطبيقي عوامل موثر بر يادگيري سازماني و ايجاد سازمان هاي يادگيرنده

شايد مهم ترين شاخص سنجش موفقيت يك مفهوم ، ميزان تاثيرگذاران بر علوم موجود وتغييرات عملي حاصل در ساختار ها و فرايندها باشد.نظريه سازمان هاي يادگيرنده يك نظريه جديد مديريتي است،دو دنياي پيچيده و با تغييرات سريع كنوني سازمان ها در صورتيمي توانند مزاياي رقابتي خود را حفظ كنند كه به صورت موجوديتي واحد و يك پارچه قادر به يادگيري سريع تر نسبت به رقبا باشند. در اين تحقيق عوامل موثر بر يادگيري سازماني و ايجاد سازمان هاي يادگيرنده مورد بررسي قرارمي گيرند. يادگيري به عنوان يك توانايي مبتي بر پيشرفت و رشد و توانمندي رشد مطرح شده است. سازمان هايي كه افراد آنها برخلاف كاركنان سازمانهاي يادگيرنده اند. مقاله ي حاضر در صدد است با بررسي عوامل موثر بر يادگيري سازماني و سازمان هاي يادگيرند ه، ويژگي ها و فرايندهاي يادگيري سازماني اجزاي تشكيل دهنده ي سازمان هاي يادگيرنده سنگ بناي سازمان هاي ياد گيرنده و اهميت موضوع موفقيت سازمان ها را نشان دهد.