آسيب شناسي گروه هاي آموزشي و راهكار هاي آموزشي آن

هدف ازاين تحقيق آسيب شناسي گروههاي آموزشي و راهكار هاي آموزشي آن است كه با روش مصاحبه از نوع نامنظم وتحليل مصاحبه به روش گلاسر و استراوس شامل كدگذاري دست ‌نوشته‌هاي مصاحبه و يا ديگر داده‌هاي جمع‌آوري شده برحسب مفاهيم كليدي است كه در اصل در طول خودِ كار ظهور پيدا كرده‌اند.و توسط 85 نفر از معلمان و سرگروههاي مناطق، استان و وزارتخانه انجام گرفته است ونتيجه يافته ها رابايد در نياز سنجي،انتخاب درست، و عوض كردن ديدگاههاي مسئولين نسبت به اين تشكل ها دانست