نقش آموزشي موزه هاي علوم و فناوري در ترويج علم

موزه هاي علوم و فناوري با هدف ارتقاي سطح علمي جامعه پايه گذاري شدند. تجربه هاي عملي در اين مراكز علمي، اولين گام در ايجاد يك بستر مناسب در فرآيند آموزش و يادگيري ميباشد و آموزش را از شنيدن به سمت ديدن و آزمايش كردن سوق مي دهد . موزه هاي علوم و فناوري با ايجاد يك فضاي آموزشي براي مخاطبين و بازديد كنندگان كه اكثر آنها قشر دانش آموز و دانشجو هستند زمينه تجربه عملي (آزمايشي) و ارتباط تعاملي با ابزار نمايشگاهي را با موضوعات متنوع علمي فراهم نموده اند، بدين طريق يادگيري، پايدار، عميق و كاربردي مي شود. در اين مقاله سعي شده با استفاده از نظريه يادگيري تجرب ه اي، در قالب تجربه عملي (آزمايشي) و ارتباط تعاملي با ابزار نمايشگاهي نقش موزه هاي علوم را در يادگيري فعال مورد بررسي قرار دهد.