رويكرهاي نوين در زمينه كاربرد شبيه سازي و بازي نمايي براي مقاصد آموزشي

تحقيقات نشان داده است كه شبيه سازي ها و تكنيك هاي بازي نمايي به طور موفقيت آميزي در رشته هاي مختلف به كار رفته است. شبيه سازها با تمركز بر به كار بردن دانش به جاي تمركز بر اطلاعات و دانش انتزاعي در ابعاد مختلف به آموزش كمك مي كنند. بازي ها مهارت هاي حل مسئله و كسب دانش را توسعه مي دهند، فرصت را براي علاقه مندان به بازي به صورت فعال و قابل تأملي در طول بازي فراهم مي كنند و براي يادگيري در يك محيط مشخص به وسيله اهداف، نقش ها، قوانين و پاداش، ايجاد انگيزه مي كنند. مطالعه حاضر ضمن تبيين مفهوم شبيه سازي و بازي نمايي به مرور تحقيقات و رويكردهاي جديد در زمينه كاربرد اين مفاهيم در تامين آموزش آموزشي و تحقيقاتي پرداخته است. بر اساس يافته هاي تحقيق مي توان گفت شبيه سازي و بازي نمايي موجب ايجاد انگيزشي تحريك شناختي، ايجاد ارتباط عاطفي و ايده پردازي بين يادگيرندگان مي شوند و با ارائه بازخورده پرورش خلاقيت و تقويت راهبردهاي حل مسله در تامين اهداف آموزشي كاربرد موثري دارند.