آسيب شناسي اعتياد به اينترنت و فضاي مجازي در دانش آموزان ابتدايي شهر سرابله

اعتياد به اينترنت موضوع تازه و جالبي است كه در سال هاي اخير به عنوان اعتياد رفتار محور مورد توجه قرار گرفته است. هدف از انجام اين پژوهش بررسي مشكل اعتياد به اينترنت و ويژگي هاي رفتاري، شخصيتي و جمعيتي كاربران بر حسب درجه اعتياد آنهاست. اين مطالعه به روش مقطعي بر روي 100 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سرابله انجام شده است. در اين مطالعه ٣ پرسشنامه اندازه گيري درجه اعتياد، نوع شخصيت كاربران و مقياس احساس بيگانگي مورد استفاده قرار گرفته است. پس از ثبت داده ها در نرم افزار SPSS براي تحليل داده ها از روش تحليل همبستگي استفاده گرديد. در اين بررسي 8/34 درصد كاربران، به اينترنت اعتياد داشتند و همه آنها درجات مختلفي از رفتارهاي رواني اجتماعي مانند احساس بيگانگي با خود، احساس ضعف و ناتواني در انجام امور، رفتار ناهنجار اجتماعي، اجتماع گريزي، درون گرايي و رفتار احساسي را از خود نشان دادند. بين اعتياد به اينترنت در كاربران، با احساس بيگانگي از خود و ابعاد آن و همچنين با ويژگي¬هاي شخصيتي درون گرا و داراي رفتار احساسي ارتباط معناداري ديده مي‌شود. در كاربران معتاد شديد نيز بهره جويي از گفتگوي اينترنتي سه برابر كاربران است و هر چه از حالت طبيعي به اعتياد در كاربران پيش مي‌رويم بهره جويي از فيلم، موسيقي، بازي و گفتگوي اينترنتي بيشتر مي‌شود. با توجه به نتايج به دست آمده شايسته است دست اندركاران بهداشتي اطلاعات درست در مورد استفاده بهتر از اينترنت و برنامه هاي پيشگيري براي اين نوع اعتياد را فراهم آورند.