شناسايي عوامل موثر بر گرايش معلمان مدارس ابتدايي به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات

هدف از انجام اين پژوهش شناسايي عوامل و راه¬كارهاي موثر بر گرايش آموزگاران مدارس ابتدايي شهرستان كرمانشاه به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات در سال تحصيلي 95/96 مي باشد. روش پژوهش مورد استفاده پيمايشي و كاربردي مي باشد و ابزار گردآوري اطلاعات نيز پرسشنامه محقق ساخته مي باشد كه روايي محتوايي آن با استفاده از نظرات كارشناسان به دست آمده است و پايايي آن نيز پس از اجراي آزمايشي در ميان آموزگاران 89/. محاسبه شده است. براي تحليل داده ها از تحليل عاملي اكتشافي و براي تعيين ميزان برازش آن ها از تحليل عاملي تاييدي استفاده شد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه شش عامل دانش و مهارت آموزگاران، ويژگي هاي ساختاري، حمايت هاي مالي و مديريتي، پشتيباني اجتماعي، باورها و نگرش هاي آموزگاران و ويژگي هاي دانش آموزان در مجموع حدود 64درصد از واريانس را تبيين مي كند و شاخص هاي برازش مدل نيز به برازش خوب مدل اشاره دارند