آسيب‌شناسي تعدد راهنمايي رساله و پايان‌نامه‌ها توسط استاد واحد

ازجمله مراحلي كه دانشجويان در مقاطع تحصيلات تكميلي و در طول تحصيل خود با آن مواجه شده يا خواهند شد، مرحله پايان‌نامه يا رساله‌نويسي است. اين موضوع كه درحال حاضر يكي از مراحل در جهت اخذ مدرك براي دانشجويان است، داراي مراحل كوتاه يا بلندمدتي است كه طي آن با مراجعه به اساتيد در روند نگارش رساله خود، از ارزيابي، مشاوره و راهنمايي‌هاي علمي آنان بهره‌مند مي‌شوند. پرسش اصلي پژوهش آسيب‌هاي اخذ چند اثر علمي نظير: پايان‌نامه يا رساله توسط يك استاد است كه به‌تنهايي تصدي چند اثر علمي را به‌صورت هم‌زمان بر عهده گرفته است، كه به تبع آن به سؤالاتي نظير؛ انگيزه‌هاي موجود براي اين اقدام توسط وي، آسيب‌هاي وارده بر استاد يا دانشجو، و راهكارهاي موجود يا قابل طرح براي اين مسئله پرداخته خواهد شد. تحقيق حاضر به‌صورت بنيادي و با روش توصيفي و تحليلي انجام گرفته شده است. از يافته‌هاي پژوهش در حوزه بحث انگيزه‌ها مي‌توان به مواردي نظير؛1- ارتقاي علمي،2- علم دوستي،3- كسب شهرت،3- انگيزه مالي، اشاره كرد و در حوزه آسيب‌ها نيز مي‌توان به اموري از قبيل؛1- آسيب به استاد،2-آسيب به دانشجو،3-كاهش اعتبار استاد،4- مشغله زياد،5-كم‌كاري در رسيدگي به رساله،6- كار ناقص، اشاره كرد. اما در حوزه تبيين راهكارهايي در جهت پرهيز و پيشگيري از عوارض و آسيب‌هاي اساتيد واحد و پروژه‌هاي متعدد، مي‌توان به راهكارهايي نظير؛1- معرفي اساتيد به تعداد نياز،2- ايجاد قانون،3- ايجاد محدوديت و سقف براي اساتيد،4- داشتن تضمين كاري براي استاد،5- امتيازبندي اساتيد در تعداد اخذ رساله، 6- پخش رساله‌ها‌ ميان اساتيد، اشاره نمود.