مدرك‌گرايي و كيفيت در پايان‌نامه‌ها و رساله‌ها‌

اين پژوهش با هدف شناخت مشكلات و چالش‌هاي موجود براي نگارش پايان‌نامه در تقابل با مدرك‌گرايي و كيفيت آن در پايان‌نامه انجام شده است. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه دانشجويان در بخش‌هاي مختلف پايان‌نامه شامل: انتخاب موضوع، پروپوزال‌نويسي، تدوين پنج فصل پايان‌نامه (كليات پژوهش، پيشينۀ پژوهش و مباني نظري، روش‌شناسي، يافته ‌هاي پژوهش، بحث و نتيجه‌گيري)، نگارش متن پايان‌نامه، اخلاق پژوهش، استاد راهنما و مشاور مشكل دارند. گسترش نگاه كمّي‌گرايانه به آموزش عالي در سال‌هاي اخير، مشكلاتي به همراه داشته است كه از آن جمله مي‌توان به بيكاري فارغ‌التحصيلان، بحران مدرك‌گرايي، تخلفاتي مانند سرقت‌هاي علمي، فروش پايان‌نامه و مقاله، كم‌رنگ شدن ارزش‌هاي علمي، بي‌انگيزه شدن هر چه بيشتر استادان و دانشجويان، گسترش بي‌رويه تحصيلات تكميلي، نگراني از افت منزلت دانشگاهيان در ميان عموم و... اشاره كرد. در اين مقاله از روش‌هاي مطالعه ميداني و كتابخانه‌اي براي گردآوري داده‌ها و اطلاعات استفاده شده است. همين‌طور جامعه آماري و در صورت لزوم نمونه آماري معرفي مي‌شوند. سپس گزاره‌هاي پژوهش (فرضيه‌ها يا سؤالات) ارائه مي‌شود.