بررسي تاثير گذاري مولفه هاي شادكامي بر سازگازي تحصيلي (موردي:دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد زاهدان)

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي تاثير گذاري مولفه هاي شادكامي بر سازگازي تحصيلي دانش آموزان (مطالعه موردي:مدرسه پسرانه شاهدزاهدان) است كه به شيوه ي توصيفي – همبستگي در اسفند ۱۳۹۷ اجرا شد جامعه ي آماري ما در پژوهش حاضر كل دانش آموزان مدرسه ي پسرانه ي شاهد كه تعداد آن ها ۵۴۴ نفر است خواهد بود؛ كه ۳۲۳ نفر به عنوان نمونه ي آماري به شيوه ي تصادفي طبقه بندي شده انتخاب شدند در اين پژوهش از پرسشنامه ي محقق ساخته ي مولفه هاي شادكامي بر سازگاري تحصيلي كه داراي ۴ سوال ۴ گزينه اي با ضريب آلفاي كرونباخ ۶۲۸/۰ است استفاده گرديده است؛ با تجزيه و تحليل اطلاعات مي توان گفت كه درك تحقق خواسته ها ؛ تجربه ي و ﺗﻌﺎدل ﻋﻮاﻃﻒ ﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ و ﻧﺎﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ بر سازگاري تحصيلي دانش آموزان مدرسه پسرانه شاهد موثر است تاييد مي شود؛ بنابراين فرضيه ي اصلي پژوهش مولفه هاي شادكامي بر سازگاري تحصيلي دانش آموزان مدرسه پسرانه شاهد موثر است تاييد مي شود.