شماره ركورد كنفرانس
4569
عنوان مقاله
تاثير درمان شناختي مبتني بر ذهن آگاهي بر كمالگرايي و اهمالكاري دانش آموزان دختر
پديدآورندگان
ثابت اصغر Mehrdad310@yahoo.com كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه آزاد اسلامي واحد تنكابن، تنكابن، ايران؛ , رحماني محمد علي گروه روانشناسي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد تنكابن، تنكابن، ايران
تعداد صفحه
5
كليدواژه
ذهن آگاهي , كمالگرايي , اهمالكاري
سال انتشار
1396
عنوان كنفرانس
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
پژوهش حاضر به بررسي تاثير آموزش ذهن آگاهي بر كمالگرايي و اهمالكاري دانش آموزان دختر ميپردازد. روش پژوهشي اين تحقيق از نوع آزمايشي با طرح پيشآزمون _ پسآزمون با دو گروه آزمايش و گواه بود. جامعهي آماري اين پژوهش را كليه دختران دانشآموز دوره دوم متوسطه شهر رشت تشكيل ميدادند كه 30 نفر از آنان به شيوهي تصادفي و طي چند مرحله انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه جاي گرفتند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامهي كمالگرايي منفيتري شورت و اهمالكاري تحصيلي سولومون – راثبلوم بود. تجزيه تحليل كوواريانس (مانكوا) نشان داد كه بين گروه آزمايش و گواه تفاوت معنيداري ازنظر ميانگين اثرپذيري وجود داشت. بدينصورت كه آموزش MBCT يا شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بهطور تركيبي و نيز بهصورت جداگانه بر كمالگرايي و اهمالكاري دختران اثرگذار بوده است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک