شماره ركورد كنفرانس
4569
عنوان مقاله
تأثير قصه درماني بر افزايش مهارتهاي اجتماعي كودكان كمتوان ذهني آموزش پذير
پديدآورندگان
وحيد ويدا vidavahid2@gmail.com دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي عمومي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان، بهبهان، ايران؛
تعداد صفحه
4
كليدواژه
قصهگويي , رشد اجتماعي , كم توان ذهني آموزش پذير
سال انتشار
1396
عنوان كنفرانس
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
با توجه به اهميت تعليم و تربيت كاربردي در زندگي روزانهي دانشآموزان و لزوم آموزش مهارتهاي اجتماعي بهعنوان يكي از جنبههاي كاربردي در رشد اجتماعي كودكان كمتوان ذهني آموزش پذير است. هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير قصهگويي همراه با ايفاي نقش بر يادگيري مهارتهاي اجتماعي كودكان كمتوان ذهني آموزشپذير 14 – 8 ساله بود. شركتكنندگان تعداد 24 نفر (12 نفر در گروه آزمايش و 12 نفر در گروه كنترل) دانشآموز كم توان ذهني آموزش پذير در حال تحصيل در مدرسه استثنايي شهرستان اميديه بودند كه با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقياس رشد اجتماعي واينلند بود. يافتهها نشان داد كه ميانگين رشد اجتماعي و اجتماعي شدن گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه افزايش معني داري يافت.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک