رابطه آموزش هاي پيش دبستاني با اثر بخشي آموزش در مقطع ابتدايي از ديدگاه معلمان

هدف پژوهش حاضر، بررسي بين آموزش هاي پيش دبستاني و اثر بخشي آموزش در مقطع ابتدايي از ديدگاه معلمان شهرستان بابلسر انجام گرفته است. جامعه آماري شامل 382 نفر از معلمان زن و مرد مدارس ابتدايي و غيرانتفاعي شهرستان بابلسر مي باشند كه بصورت تصادفي خوشه اي تعداد 147 نفر براساس جدول نمونه گيري مورگان انتخاب گرديده اند كه معرف معلمان ابتدايي شهرستان بابلسر در پايه اول تا پنجم مي باشند. ابزار اندازه گيري در اين تحقيق پرسشنامه محقق ساخته اي است كه شامل21 گويه است. پايايي پرسشنامه با استفاده از روش الفاي كرونباخ 90/0 بدست آمده است. نتايج بدست آمده نشان داد كه بين آموزش هاي پيش دبستاني و مهارت هاي اجتماعي كودكان، مهارت هاي كلامي، كاهش اضطراب كودكان و علاقمندي كودكان به ادامه آموزش رابطه معناداري وجود دارد.