طراحي الگوي مبتني بر بازي در برنامه درسي دوره پيش دبستاني

استفاده از بازي، ابزار طبيعي براي ارتقاء نگرش مثبت در خصوص يادگيري است. بازي گزينه اي آرماني براي تعامل بين مدرسه و دنياي كودكان است. هدف اين پژوهش طراحي الگوي مبتني بر بازي در برنامه درسي دوره پيش دبستاني است. در اين پژوهش از روش اكتشافي با طرح و ارائه الگو و تأييد آن استفاده شد. براي اين منظور مفاهيم و نظريه هاي موجود در حوزه بازي بررسي شد و پس از طبقه بندي، نقشه و چارچوب مفهومي تدوين و اعتبار دروني و بيروني الگوي طراحي برنامه درسي مبتني بر بازي ارائه گرديد. يافته ها نشان داد كه بازي به عنوان يك فعاليت لذت بخش براي كودك است و موجب يادگيري و كسب مهارت هاي عملي در پيش دبستان مي شود و بايد بيش از پيش مورد توجه قرار گيرد.